¿Están los profesores dispuestos a renunciar a un incremento de sueldo en favor de reducir el numero de alumnos por clase? Parece ser que sí, o eso es lo que indica el Estudio Internacional de la Enseñanza y el Aprendizaje, realizado desde la Organización para la Cooperación y el Desarrollo Económicos (OCDE).

En concreto, el conjunto de docentes consultados en España considera más prioritario reducir el tamaño de sus clases, ofrecer formación continua de alta calidad o apoyar a los estudiantes con necesidades educativas especiales, que aumentar sus salarios.

Así, el 85 % de docentes de nuestro país, al ser preguntados por el destino al que dedicarían los recursos económicos si pudieran incrementar el presupuesto educativo afirman que, a reducir el número de alumnos por aula, cifra notablemente superior a la alcanzada por el resto de profesores encuestados en el conjunto de la OCDE.



El estudio, confeccionado con encuestas a más de 260 000 docentes y directores de centros de educación secundaria de 48 países de la OCDE, ha contado con la participación de 7.407 profesores y 396 directores españoles. Entre los asuntos abordados, también se han tratado temas como la formación de los docentes, sus prácticas profesionales, el clima escolar o sus relaciones con la comunidad educativa.

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